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孩子4个月大的时候，可以带他(她)进行早读。早期阅读的范围很广，所有婴幼儿借助色彩、图像、成人文字、文字等方式来理解图画式儿童读物的活动都属于早期阅读。

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作为家长你知道吗？孩子4个月大的时候，可以带他(她)进行早读。早期阅读的范围很广，所有婴幼儿借助色彩、图像、成人文字、文字等方式来理解图画式儿童读物的活动都属于早期阅读。

清华大学附属医院保健科主治医师建议，在宝宝4个月大头部能稳定竖立时，家长应抱着孩子读一些颜色鲜艳、线条清晰、每页只有一两个图案的绘本。最好是边看边用清晰正式的语言说出图案的名称。同时，让宝宝的手指触摸图案。不要管孩子能不能听懂，多重复几次就好。图案的内容最好是宝宝经常看到的，比如香蕉、苹果、球等。这样容易得到更深的印象。而且每天要有一个相对固定的时间，抱着孩子一起读书，让孩子养成读书的习惯。时间可以从最初的两三分钟逐渐延长到10分钟、20分钟。

八个月以后，宝宝对书的兴趣让他(她)想翻页，他(她)也喜欢把书咬在嘴里，用手抓、拍、推、撕。所以，这个时候，他/她应该买一些撕不开的，有不同花纹和纹理的书，让孩子在阅读的时候可以触摸和感受到纹理的变化。这期间，家长带宝宝看书也可以“自问自答”，比如：“小猫在哪里？”然后指着小猫的图像说：“小猫在这里！”也可以带孩子边看图边读一些配套的儿歌。

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宝宝10个月大后，可以用食指指出什么东西。带宝宝读书的时候，要问他，比如“小狗在哪里？”鼓励宝宝用手指出来。这种阅读训练往往持续一年以上。

一岁以后，很多孩子会发单音节单词的音。这时，阅读会逐渐进入“你让他回答”的阶段，比如指着图中的鱼问“这是什么？”鼓励孩子回答：“鱼。”

需要注意的是，早期阅读是一个循序渐进的过程。儿童个体差异很大。有些孩子进入某个阶段比较早，有些比较晚，所以家长最好因材施教。而且在阅读过程中，家长要通过搂抱、微笑、说话等肢体接触向宝宝传递爱的信息。

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